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練習調節準備狀態,並在拿掉回饋後再檢查狀態能否維持。
近身對抗、節奏隨對手改變,需要在沉著與喚起之間切換。
以感覺動作節律(SMR)作為練習回饋,搭配自評與教練觀察;訓練室指標不等於比賽表現。
選手透過畫面回饋嘗試調節策略;訓練前後記錄主觀狀態,與教練觀察一起討論,再移除回饋,檢查是否仍能進入並維持練習的狀態。
個案支援紀錄。
圖像與支援內容整理自 2026 年 10 月 18 日 TASM 研討會簡報。